孩子出生时会自带一些魔性(劣根性),我们怎么教育孩子长大后成为对社会有用的人?

人之初,性本善性本恶,都没有道理。都说是一张白纸,怎么还分善恶

人之初只有本能。

善与恶都是后天学习的结果,也是社会道德价值评判的结果。

我们一般把有利于我们的看作善,不利于我们的看作恶。所以善恶的区分,本身就是功利性的。

比如说我们小的时候,书上教我们,总是把动物分为害虫益虫。分的标准是什么呢?对我们人类有帮助的,有用的,就是益虫,反之就是害虫。对人的善恶也是这么来分的。

真的合理吗?这种区分标准,本身就是自私的。

“天之道,损有余而补不足。人之道,则不然,损不足以奉有余”,老子说的多么到位呀!


人之初性本善,每个孩子出生时都是一张白纸。所谓的劣性,也是在成长过程中,受到周围人的影响而形成的。

生活和学习的环境,对每个人的成长有着很大的影响。古有孟母三迁,已能说明问题。放眼如今,成人们有各种各样的圈子,父母们为孩子选学区房等,无疑不是在选择环境。

大的外部环境值得重视,小的家庭环境更不可忽视。从小给孩子树立正确的规则感和边界感,让孩子知道哪些是允许,那些是禁止的。当然,家庭教育最重要的,还是父母的言传身教。

孩子出生时会自带一些魔性(劣根性),我们怎么教育孩子长大后成为对社会有用的人?


谢谢邀请

何为魔性呢?人皆有正负两面,不同的是哪种能量占据上风

孩子出生时会自带一些魔性(劣根性),我们怎么教育孩子长大后成为对社会有用的人?

第一,何为魔性?

对于很多人来说,你怎么做都是错的;你怎么做也不喜欢你,这时候很多人就会怀疑自我。

别人对我们的不喜欢,对我们有非常多负面的影响,这就是魔性。

孩子出生时会自带一些魔性(劣根性),我们怎么教育孩子长大后成为对社会有用的人?

第二,规避魔性

不害人,保持对社会,人们,朋友的一种善良。好好工作,好好爱自己就是成长和提升。

如果善恶无报,乾坤必有私。

孩子出生时会自带一些魔性(劣根性),我们怎么教育孩子长大后成为对社会有用的人?

第三,人生最大的天赋–无条件的爱自己

从成就的角度,我们绝大多数都是普通人,然而从人性人权的角度来看。对外不展魔性,对内不施魔性,生命初始如果有伤痛请疗愈。也许它需要很长很长很长的时光,对于他人的人生不参与尊重人们行尸女肉。更多的时候,不被他人人生的劳累而影响便是去魔。

当你是一个无缺的人,没有疾病的人。无条件的爱自己,无论自己是什么样的,请珍爱自己,很很的爱自己,不予以任何借口。爱可以解决一切问题,可以疗愈一切,一切疗愈。